Ах, информатика в школе — эта загадочная смесь из «Ctrl+C», презентаций и таинственных языков программирования, которые звучат для многих как древние заклинания. Кто бы мог подумать, что когда-то уроки информатики появятся в наших школах! И то не просто так, а буквально на волне массового внедрения технологий. Вот только возникает вопрос: а нужен ли этот урок вообще?
Ведь современные подростки с компьютерами обращаются лучше многих взрослых, и часто кажется, что они скорее научили бы нас пользоваться смартфоном, чем наоборот.
Я решила провести небольшое расследование среди школьников — опросила девять человек из разных школ (ну, почти детективная работа). И вот что выяснилось.
Первая группа — это те счастливчики или несчастливчики (зависит от точки зрения), у кого информатика либо факультативный предмет, либо преподаётся только в 11 классе для тех, кто собирается сдавать ЕГЭ. Один из ребят признался: «Я даже не подозревал, что такие школы ещё существуют!». Да-да, Москва всё-таки большая и загадочная.
Вторая группа — ученики, у которых уроки информатики больше похожи на свободное время: «Делайте что хотите! Хотите копируйте текст (Ctrl+C), хотите рисуйте котиков в Paint». Интересно, а если я хочу стать программистом?
«Ну тогда занимайся сам!» — ответили им.
Самая многочисленная группа — пять человек — рассказала про классические занятия: создание презентаций (да-да, эти бесконечные слайды с надписями типа «Мой любимый кот»), работа с фото- и видеоредакторами и правильное оформление текста в Word’e. Знания вполне практичные и жизненно необходимые: ведь где ещё научишься делать аккуратный шрифт Times New Roman размером 14?
Моя бабушка всегда говорит: «Главное — чтобы текст выглядел красиво!» А вот последние два человека (включая меня) оказались настоящими айтишниками с большой буквы. Мы учим сразу два языка программирования и имеем по шесть часов информатики в неделю! Это почти как студент первого курса университета.
К концу школы мы должны знать программу минимум одного-два курсов IT-вузов и даже сделать проект по заказу — практически дипломная работа для старшеклассника.
Знаете, мне кажется, что информатику нужно преподавать именно так: не просто нажимать кнопочки или делать презентации о любимых животных, а действительно погружаться в программирование и основы работы с компьютером на серьёзном уровне. Потому что сегодня умение работать с компьютером требуется практически на любой работе.
Представьте себе офисного сотрудника без навыков Word’a и Excel’я — это примерно как повар без ножа или водитель без руля.
Кстати говоря про навыки… Есть анекдот про программиста и его бабушку. Программист жалуется бабушке: «Бабуля, я ничего не понимаю в жизни! Вот сейчас пишу программу – она не работает».
Бабушка отвечает: «Внучок, если программа не работает – значит ты делаешь всё правильно! Значит она живёт своей жизнью!» Вот так иногда ощущают себя школьники на уроках информатики: вроде бы учат чему-то важному, но как будто программа сама решает идти своим путём.
Или вот забавная история из моего опыта. На одном уроке преподаватель попросил нас написать код для простейшей игры.
Я решил сделать маленького робота-пылесоса… который вместо уборки случайно начал гоняться за мышкой по экрану. Все смеялись полчаса подряд. Главное — процесс обучения должен быть весёлым!