Ах, эти экзамены! Как только закончились торжества по итогам ЕГЭ 2024 года — с шариками, слезами и обещаниями «больше никогда», — на горизонте уже маячит новый вызов: ОГЭ и ЕГЭ 2025.
И если вы думаете, что информатика — это для гиков в очках, то вы глубоко заблуждаетесь! За последний год этот предмет стал почти как популярный сериал: за ним следят десятки тысяч школьников по всей стране.
В 2024 году аж 143 тысячи ребят выбрали именно информатику на ЕГЭ, что составляет целых 20% от всех сдававших. Представьте себе: каждый пятый школьник решил не просто нажимать кнопки в TikTok, а серьезно погрузиться в мир алгоритмов и бинарного кода!
Информатика уверенно заняла второе место по популярности среди предметов по выбору, уступив лишь обществознанию — видимо, все хотят знать, почему их одноклассники такие странные.
Минцифры даже отметило рост интереса к этому предмету в полтора раза за последние четыре года. Если бы так же быстро росла моя зарплата, я бы уже давно купил остров в Тихом океане. А пока средний балл по информатике радует: в прошлом году сто баллов получили целых 125 счастливчиков.
Можно только позавидовать этим гениям — они явно знают секрет успеха: «Ctrl + C» и «Ctrl + V» работают не всегда!
А вот новинка — пересдача ЕГЭ летом — позволила некоторым ребятам улучшить свои результаты. Это как дополнительный шанс выиграть лотерею после того, как ты впервые промахнулся мимо джекпота. Некоторые школьники воспользовались этим шансом и теперь могут гордо сказать: «Я не просто сдал экзамен, я сделал это дважды!»
Если заглянуть в регионы России, то картина разнообразна и красочна.
Например, в Санкт-Петербурге всего около одного процента получили двойки по информатике — почти как найти иголку в стоге сена. Но тройки и четверки у большинства — примерно поровну между теми, кто чуть-чуть забыл формулы и теми, кто просто решил не напрягаться до конца.
В Калининградской области двоек чуть больше — зато четверок еще больше! Видимо, местные ребята любят держать планку на уровне «почти хорошо».
Нижегородская область удивила повышенным процентом троек; возможно, там школьники предпочитают жить на грани риска.
А вот Крым похвастался впечатляющим количеством четверок — более половины выпускников! Может быть потому что солнце там светит ярче и мозги работают лучше? Или просто учителя умеют объяснять материал так легко, что даже самый ленивый ученик начинает понимать биты и байты.
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра показал чуть больше двоек — наверное из-за суровых морозов мозги замерзают прямо во время экзамена.
В Башкортостане ситуация почти такая же: много троек и четверок плюс немного пятерок для оптимизма.
Свердловская область удивила стабильностью: примерно половина учеников получила тройки или четвёрки – словно они играли в какую-то интеллектуальную рулетку. А вот Оренбургская область отметилась повышенным количеством двоек – может быть потому что там дети больше времени проводят на улице?
Или пытаются объяснить компьютеру свои проблемы с математикой через телепатию?
Ну а Волгоградская область поставила точку со своими цифрами: почти 8% двоек – это почти как доля тех смельчаков, которые шли на экзамен без шпаргалок (или с очень плохими). Но зато большинство получили тройки или четверки – вполне достойный результат для тех, кто еще вчера думал «информатика» – это название нового сериала.
И знаете что?
Все эти статистики напоминают мне старый анекдот про программиста:…