Если вам кажется, что учить пятнадцатилетних школьников работать в Paint — это верх педагогического гения, то поздравляю, вы уже знакомы с программой по информатике в наших школах! Представьте себе: целый учебный год ребята осваивают, как рисовать цветочки с помощью мышки и делать таблицы в Word. Вы скажете: «А что тут плохого?» А я отвечу — всё!
Это как если бы вас учили водить машину на велосипедном тренажёре. И да, я не шучу.
Начнём с того, что информатика у нас — это такой предмет, который вроде должен рассказывать о компьютерах и программировании, но вместо этого превращается в марафон по освоению офисного пакета Microsoft Office. Если вы думаете, что Word — это просто набор кнопок «жирный», «курсив» и «подчёркнутый», то вы явно не видели программу семиклассника.
Там на изучение одной только обработки текста отводится целая четверть учебного года! Наверное, чтобы дети смогли почувствовать себя настоящими секретарями эпохи бумажных архивов.
Кто знает, может быть через пару лет им ещё научат правильно ставить печати и писать ручкой.
А младшие классы? Ох уж эти маленькие программисты!
Их учат рисовать в Paint и писать рецепты для пирожков. Да-да, именно так — кулинария плюс искусство цифрового рисунка! Можно представить себе диалог: «Мама, я сегодня нарисовал борщ в Paint!» Вот только непонятно, зачем это нужно тем детям, которые уже спокойно находят информацию в интернете и умеют скачивать мемы быстрее взрослых.
И вот наступает восьмой класс — долгожданный рубеж для изучения основ программирования!
Но радоваться рано: знакомство с языками программирования начинается только в четвёртой четверти. До этого времени ребята мучаются с алгоритмами — такими абстрактными штуками вроде «если-то», «иначе» и прочими загадочными конструкциями. Учителя говорят: «Это важно для понимания логики».
А ученики думают: «Логика? Я лучше мем посмотрю». Да ещё и сами авторы учебников признают, что затягивают обучение намеренно.
Видимо, чтобы продлить удовольствие от уроков информатики.
К слову о таблицах — отдельная песня. В девятом классе целая четверть посвящена Excel!
Понимаете? Время идёт вперёд, а мы всё учим детей строить таблички… В одиннадцатом классе меня заставляли составлять таблицу в Paint (да-да!) с именами русских царей. Представьте себе этот квест: открыть графический редактор и попытаться сделать из него табличку!
Это примерно как пытаться сварить борщ микроволновке — возможно, но зачем?
Если подытожить всю эту эпопею с информатикой в школе, то можно сказать одно: большая часть материала — это вода. Такая густая и бесконечная водица из ненужных деталей и устаревших приложений, которую можно смело слить без ущерба для знаний учеников.
Но самая забавная часть начинается при знакомстве с языком программирования PascalABC.
Этот язык был создан аж в 2002 году и сейчас преподаётся как вершина компьютерной науки для школьников 2020-х годов! Можно представить реакцию подростка: он хочет освоить современные технологии вроде Python или JavaScript, а ему дают древний PascalABC со всеми его причудами. Это как если бы вас отправили на курсы танцевать ламбаду после того, как вы освоили хип-хоп.
В общем-то вся эта ситуация напоминает старую шутку про программиста:
— Почему программисты путают Хэллоуин и Рождество?
— Потому что OCT 31 = DEC 25!